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【向身边优秀党员学习】——记优秀班主任 孙博雅

日期:2016-5-24 08:04:20

孙博雅,任2014级烹饪二班班主任,参加工作至今已有两年多的时间,在工作中,他一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自身的努力和领导的帮助下,所带的班,班风正、干劲浓,在学校组织的各项活动和技能比赛中都取得了很好的成绩,并获得了校级优秀团支部,局级优秀团员等多项集体以及个人荣誉,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,他自从担任班主任工作以来,就一直尽心尽力以一名优秀的班主任的标准而努力。

他始终本着以学生为本,树立人人皆可成才的职业教育观,着力培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心,激发学生的主动性和创造性,发挥学生特长,挖掘学生潜质,为每一个学生提供适合的教育方案。孙老师尤其关注性格孤僻的学生,积极与他们沟通,并且在他们需要的时候会给以热情帮助,使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。对那些心智不健全的学生,更要多加关注他们,力求保护他们,降低学校安全成本。

每当学校举办活动的时候,孙老师都会亲自带领学生认真准备,学生们的集体荣誉感越来越强烈。注重和学生一起参与的过程,享受这个快乐的过程。在学生科以及团委组织的活动,在班干部的带领下,班级各项建设都井井有条,但仍会亲力亲为,小到每一次值日、每一次板报、每一次宿舍卫生,都要亲自过问,让他们知道老师很重视他们,提高他们的积极性。

在日常生活中,他经常用相机记录下学生们快乐的瞬间,发到班级QQ群中。现在班里的学生都特别热爱参加各种活动,每次活动前,同学们还主动要求老师照相的时候把他们照得帅气一些。

对待学生问题,孙老师保持自始至终的严谨,工作有轨迹,处理学生问题都会一一记录,和家长通电话也把时间、通话内容记录在案,班主任工作方法更趋于制度化、规范化。

作为班主任的他,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的重要。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如他每天早晨都会去巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,关照同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

学生总是把教师看作学习、模仿的对象,他们对老师的审美感情必然会影响教师教学和学生学习的实际效果。因而,要时刻注重自身形象的塑造。从仪表形象、语言形象和行为形象,形成一种无形的感召能力,让学生喜欢老师和他的班级。

在教学和育人的过程中,他把专业知识与职业实际相结合,遵循职业教育规律和技术人才的成长规律,提升教育教学专业化水平,不断提高专业能力。自入校以来严格按照《中等职业学校教师专业标准》来要求自己。在师德方面,也热爱职业教育事业,履行教师职业道德规范。为人师表,教书育人,自尊自律,关心爱护学生,做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。

同时,孙老师利用业余时间还在不断地学习专业知识,根据行业需求以及学生实际,制定合理的教学计划,使用最适合班级现状的教学方法。也为学生们做终生学习的典范,不断学习,不断改善,不断提高自己的教学水平。他深知,一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新,他的知识就会变的陈旧而无用,也必将被淘汰。因此,他始终坚持如果要给学生一瓶水,自己就要成为一条常流常清的小溪。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但是,他坚信只要爱岗敬业,定会有所收获,人生才会有价值。

十九大精神